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喜大普奔,教育部表示可以取消家长群?家长欢呼终于盼来了这一天

喜大普奔,教育部表示可以取消家长群?家长欢呼终于盼来了这一天


来源:中国校园文化建设网  作者:佚名

  学生每次升学都是在步一个新的学习阶段,为了保证孩子健康成长,顺利完成学业,家长也要不遗余力地全力配合。

  孩子上学之后,家长终于告别了各种奇葩作业,但新的问题随之而来,从此手机会频繁传出响亮的信息声,家长还不敢将消息屏蔽,只因为手机里那个特殊的存在——家长群。

  便于家校交流的家长群,不知不觉成了家长的“痛苦源泉”

  说起家长群,学生家长对其可谓是又爱又恨,感情复杂,在没有家长群的年代,老师和家长交流确实十分不便利,有时学生在学校出了什么事情,沟通起来较为麻烦,家长群的出现很好地解决了这个问题。

  老师随时随地能找到家长,家长遇到问题也可以及时联系老师,但是正因为如此高效的沟通,家长群也变成了淘气孩子的“批斗大会”,让被点名的学生家长感到抬不起头。

  更糟心的是,明明家长已经为了工作和生活忙昏了头,却还要随时应付老师留给家长的各种任务。一旦在帮助孩子完成家庭作业或是其他任务等方面有所懈怠,老师甚至会毫不客气地指出家长的“失职”。

  更让许多家长直呼受不了的是,家长群里充斥的不仅仅是老师布置的各项繁重任务,有时候因为观点不合,和其他家长“舌战群儒”更是让人感到心力交瘁。家长群里总会有几个“马屁精”、“复制党”,想屏蔽群消息却又怕错过正式通知,简单的“眼不见心不烦”成了奢望。

  教育部表示可以取消家长群?家长:终于盼来了这一天

  之前曾经引起许多家长共鸣的“退群事件”一度闹得沸沸扬扬,不少家长的心里却想的是,如果可以,自己真的也想退群,但“一切为了孩子”,这也仅仅是想想而已。

  为了孩子,老师的通知不回个“收到”,就是不配合,戏精家长的溜须拍马不参加,就是有意见,老师布置的各项任务不完成,学生的成绩退步就有了理由,这届家长实在是太难了。

  为了给家长“减负”,相关部门同样注意到了学校教育过度干预家庭生活的弊端,随着“十条要求”的颁布,以后老师再要求家长为孩子批改作业,完成奇葩任务,家长都可以明确地大声说“不”。

  为了响应政府政策,部分地区要求各级学校视情况适度取消家长群,严禁建立功能重复的交流群、作业群,严禁向家长变相布置家庭作业,同时家长也没有批改作业的义务,此条消息已出,家长纷纷表示“喜大普奔”。

  家庭教育十分重要,但学习交给老师显然更专业

  管教学生、批改作业,监督孩子完成作业本身都是老师的职责所在,不知什么时候开始,家长需要对孩子学习负责的风气开始流行,甚至变得理所当然。

  尽管有些家长对此产生质疑,父母都把活干了,那要老师干什么?却也是敢怒不敢言,毕竟孩子由老师负责教育,一旦和老师发生冲突,后果可想而知。

  在这种情况下,老师,家长和学生的地位逐渐发生改变,但是想要给予学生正确的教育指导,老师一定不能袖手旁观,全部由家长负责。家庭教育不能缺失,但也不能过量,父母给予孩子的更多是观念上的指导,学习还是交给老师更为专业。

  如果家长“代劳”的任务过多,不仅不容易帮助学生建立自律独立的品格,老师的教学效率也会同步下降,双方互相推诿,互相指望,最终受到影响的还是学生。

  为了培养孩子学习能力,父母可给予适当帮助

  之所以提倡让父母从教育工作中脱离出来,除了体谅父母压力大之外,也是为了培养学生正确的学习观念,如果学生学习过程中对父母的职能过于依赖,越升入高年级学习会越感到吃力。

  学生处于低年级时,父母可以协助辅导。低年级的小学生对学习还处于适应阶段,此时父母可以给予一定帮助,比如监督完成作业,检查作业等,督促孩子提高作业质量。

  但当学生有了一定自学能力,父母需要及时抽身,培养孩子自学能力,让孩子学会自己独立完成学习准备工作和复习任务,才能形成良好的学习习惯。

  让父母不过多插手学生的学习,不意味着可以从此做个“甩手掌柜”,父母可以关注学生的学习状态和成绩波动情况,在学生遇到困难时,及时帮助孩子进行合理分析,提出具有积极意义的建议,给予孩子更多的关注和帮助。


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