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专家告诉你新冠肺炎疫情下,家长如何有效指导孩子学习成长

专家告诉你新冠肺炎疫情下,家长如何有效指导孩子学习成长


来源:学习力教育中心  作者:余建祥

  为了有效防控新冠肺炎疫情,全国很多省份都延后开工和开学,线下辅导培训机构也多禁止开班,在这样的情况下,很多家长都焦虑于孩子无处补课。作为家长,应该如何在这样的大环境下,让孩子更好地学习成长呢?事实上,这种公共危机必然“危”中有“机”,只要家长具备良好的教育素养,不仅可以安然渡过这次危机,更可以以此为契机,让孩子得到更好的成长。

  一、深入了解疫情知识和常识,培养孩子的社会责任心,提升孩子的思维境界

  如果只是单纯地告诉孩子,外面很危险,所以必须待在家里,这样的教育显然是远远不够的。只有让孩子深入了解新型冠状病毒感染的肺炎、病毒传播知识、全国各地的疫情现状,以及这次疫情造成的各种问题等,才会让孩子深入、全面地认识新冠肺炎疫情,并理解国家、社会、地方的各种努力和规定,并积极配合。在这样的前提和背景下,可以引导孩子思考在这个过程中自己可以做些什么?比如自身做好相应防控的情况下,还可以在长辈、亲友间普及相关知识,并引导他们也积极参与防控。另外,还可以让孩子换位思考,如果自己是班主任老师、学校的校长、自己所在市的市长,你会怎么做?当孩子能在不同的维度下,进行积极有益的思考,就会有效锻炼和提升孩子的思维境界,而不仅仅是站在自己的角度思考和想问题。

  很多的家长经常抱怨自己的孩子没有责任心、没有感恩之心、不懂得体谅父母,而从来没有反思过自己在培养孩子的社会责任感、培养孩子的思维上做了些什么。每一次问题发生的时候,无论是孩子自身的问题,还是家庭问题,还是社会问题,都是教育孩子的良好契机。而且,人是社会性动物,如何有效融入这个社会,并为这个社会做出积极的贡献,是每个人成长的必修之路和必经之路。

  二、如何在配合国家、地方防控疫情的前提下,完成和提升自己的学业

  学业可以分成两块:一块是基本的寒假作业等,另一块是查漏补缺,自身成长。寒假作业不用多说了,肯定是需要完成的,如果没有完成,应该及早地安排,每天固定时间、完成多少量,及早计划,及早完成。除了完成寒假作业以外,还需要对自己所学的知识进行一次排查,对于掌握的不牢固的知识,进行有效地查漏补缺。这个学习计划应该由孩子自己主导制定,家长可以参与提些意见供孩子参考,并监督、提醒孩子去实施完成。对于这个学习计划,家长一定要充分配合,比如为孩子创设一个良好的学习环境,在学习时间家长不要看电视、大声交谈、玩手机等,为孩子创设一个相对良好的学习小环境。

  三、利用这个时段,有效培养孩子的学习习惯和自我管理能力

  全国很多省市推迟开工,也让家长有更多的时间可以在家陪伴孩子,家长千万不要在这段时间只管自己看电视、玩手机,而应该利用这难得的时间,帮助孩子培养良好的学习习惯,并引导孩子加强自我管理,提升孩子的自我管控能力。比如和孩子一起制定学习计划以后,应该有效监督和提醒孩子,让孩子自己去努力完成计划。如果在完成计划中碰到各种问题,也应该积极帮助孩子去克服。在这个过程中,不仅可以增进亲子关系,也可以更深入了解孩子。并在这个过程中,积极帮助孩子面对各种问题和困难,有效提升孩子面对问题、解决问题的能力。家里还可以设置一个时段作为家庭学习时间,在这个时间里,家长、孩子都放下其他的事情,一起学习,可以看看自己专业方面的书籍,或补充一下周边的知识等,有可能还可以把这个时间长期固定下来。家庭学习时间不仅可以让每位家庭成员有所成长,还可以增进亲子、夫妻间的感情。

  四、帮助孩子让这段时光变得更丰富、更有意义

  其实,学习不是孩子生活的全部。在孩子的阅读学习中,我就曾指出,阅读可以分为学习性阅读(跟孩子的学习任务相关)、休闲性阅读(娱乐性)、成长性阅读(跟学习无关,但跟孩子的成长和未来相关性极高),把三者权衡好,孩子才能快速成长。如果只有学习性阅读,无疑生活会单调乏味;如果只有休闲性阅读,无疑缺失了成长。所以,在这段时间,除了学习,还要引导孩子安排自己的锻炼,当然外出锻炼可以尽量避免,但在家中跳跳绳,做做俯卧撑,做做广播体操还是完全可以的。还要合理安排娱乐,尽量选择一些集趣味性、学习性于一体的,在放松的同时,还可以得到思维的锻炼,如下象棋、围棋等。

  疫情的发生我们无法控制,但我们可以通过自己的配合和努力,尽量减少疫情带来的负面影响。另外,通过教育智慧,也可以把这种糟糕的事件变为激发孩子成长的一个导火索,让孩子能静下心来审视自己的人生和自己的学习,从而有效帮助孩子提升对学习的认知和学习能力,也许这个契机会改变孩子的一生。

  智慧的家长总是善于把握时机,让坏事变成好事;而缺乏教育智慧的家长,只能是怨天尤人,在面对问题时乏力和无助。希望每位家长都做一个充满教育智慧的家长,帮助孩子淡定从容地面对各种问题和突发状况。(余建祥)

 

  作者简介:余建祥,学习力教育专家、家庭教育顶层设计专家。


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